| Тексты монологов [39] |
| Монолог женщины, женские [5] |
| Видео монологи [4] |
| Шуточные монологи [2] |
| Юмористические [1] |
| Детские монологи [1] |
| Монологи о жизни [8] |
| Монологи о любви [15] |
| Геннадия Хазанова [1] |
| Маменко [1] |
| Петросяна [2] |
| Евдокименко [1] |
| Верки Сердючки [1] |
| Винокур [1] |
| Степаненко [1] |
| Шифрин [1] |
| Жванецкий [1] |
| Дроботенко [1] |
| Рожкова [1] |
| Задорнова [1] |
| Фамусова [1] |
| Райкина [1] |
| Альтова [1] |
| Цветаевой [1] |
| Прочие [21] |
| Главная » Файлы » Монологи » Тексты монологов |
| 23.04.2017, 00:31 | |
 Чому ми вживаємо знову термін із природничих наук? Молекула! Що таке молекула? Це елементарна частка речовини, що має всі якості цієї речовини. Молекула води має всі характерні особливості води; розкладіть її на кисень і водень, і ви переконаєтесь, що кожен із цих елементів уже не має властивостей води. Чи можна знайти таку елементарну частку художнього образу? Молекула води залишається водою, де б вона не була: чи в океані, чи в калюжі, чи в краплині, чи в пожежній діжці. / Як знайти таку молекулу художності, яка б не втрачала своєї якості ,ні в ліричному творі, ні в епосі, ні в драмі, ні у творі трагічному, ні у творі комічному? Для цього треба зрозуміти внутрішню структуру художнього образу. Де, з чого, з якого моменту бере початок спосіб художнього мислення? Мабуть, з того моменту, коли в людській свідомості почали відображатися предмети і явища в оточенні певних асоціацій. Так, сонце завжди асоціювалося з теплом, світлом, радістю, урожаєм і т. д. Асоціації мають дуже велике значення в процесі мислення взагалі. Здатність мислити асоціативно високо цінив ще М. В. Ломоносов, називаючи її у своїй «Риториці» силою співуяви («совоображения»). За його словами, сила співуяви — це душевний дар уявляти разом з одним предметом інші, як-небудь з ним пов'язані; «наприклад: коли, уявивши в думках корабель, з ним уявляємо разом і море, по якому він .плаває, з морем — бурю, з бурею — хвилі, з хвилями — шум в берегах, з берегами — камені і так далі. Це все діємо силою співуяви...» У процесі суспільної практики асоціативне мислення розвивається все більше і більше. Кожен предмет починає жити в оточенні цілого кола асоціацій. Так, буря асоціюється з неспокійним станом душі, сонце — з радістю, чорні хмари — з сумом, загрозою і т. д. Чим багатша суспільна практика, тим багатше асоціативне мислення. Індивідуальне асоціативне мислення залежить також і від розвитку фантазії, емоціональності суб'єкта. Уже в самому явищі асоціативного мислення є елемент зіставлення: предмет (явище) постає у взаємозв'язку, отже, в якійсь мірі — і у зіставленні з тим, що викликає в уяві асоціація. Закон зіставлення — один з основних при творенні художнього образу в літературі. Зіставлення двох найменувань об'єктів — це і є «молекула» художності, це і є її внутрішня структура. Що відбувається при такому зіставленні? Візьмемо для прикладу порівняння, де зіставлення виявляється в самій структурі тропу. «У нього очі наче волошки в житі». Порівнюються, зіставляються два об'єкт: очі (А) і волошки (Б): А як Б. Поки ці предмети не були зіставлені, вони не мали ніякого відношення один до одного, як тільки їх поставили поряд, відбувається перенесення якостей одного предмета на інший, — не стільки перенесення, скільки індуктування. Якості волошок— їх небесний колір, відкриті назустріч сонцю пелюстки — відшукуємо і знаходимо в очах хлопчика. Але не лише якості волошок переносяться на очі хлопчика,— і якості очей індуктуються на волошки. Після порівняння «очі, наче волошки» вже цілком природно, як відоме раніше, може звучати фраза: «волошки блакитними очима дивилися в небо». Очі виражаються через волошки, волошки — через очі. Таким чином утворюється ніби цільне зрощення: «очі-волошки», єдиний образний комплекс. Що ж дає це зрощення?
| |
| Просмотров: 1030 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 1.0/1 | |
| Монологи Фамусова по пьесе Грибоедова "Горе от ума" |
| Встреча выпускников сценарий мероприятия |
| Масленица интересный сценарий |
| Новый год 2019 сценарий |
| Виховна година Моя сім’я |
| Пасхальный утренник для православной школы |
| Самые разные детские сценарии. |